 
11月22日下午4时，图书馆第十一期馆员大讲堂开讲，馆长包平向全体馆员作了题为“叩开世界名校大门”的报告，主要内容为畅谈对美国大学评价体系的认识与思考。
包平简单介绍了学校组团访问美国期间，他在访问美国高校时的见闻，重点介绍了对美国大学评价体系的了解，并对这些情况作了深入分析和思考。
据悉，美国共有大学4140所，在校人数高达17,487,475人，按照国内人口比例测算，美国高校的受教育人数比例非常高，表明美国的高等教育早已从精英教育转变为普及教育模式。但美国教育也相当注重精英人才的培养，这也是美国名校誉美天下的原因所在。
包平介绍了加州州立大学长滩分校和加州独具特色的农科院校——加州戴维斯分校。加州大学的教育系统由三部分构成，分别是加州系统大学，加州州立大学和加州社区学院大学。这些体系之间并行不悖，各大学独立发展，以加州大学戴维斯分校为例，该校仅有60年的办校史，但其充分利用加州的自然环境和教育资源，以产生知识、传播知识和应用知识为目标，在教学中建立了学生合理的知识结构，全面地培养了学生的能力；严格的教师评级制度使学者优胜劣汰，保证了科研的创新力。该校以农科立校，办出自己的特色，在世界农科综合排名中名列第一，ESI高水平论文世界排名第五。这对于同样农科立校，独立建校已有70年的我校具有一定的启示意义。
包平馆长介绍了访问期间参观的多所美国高校图书馆和加州公共图书馆：其建筑不仅宏大、庄重，而且极具西方特色，体现了美国人高度重视图书馆的作用。包平还特意列举了美国图书馆服务读者尽心尽意、细致入微的地方，并与我们学校图书馆进行了对比、对照。
包平在报告中不时穿插美国的人文建筑、风景名胜，让大家在轻松、愉悦中，享受了一次异国风情和知识见闻的盛宴，让大家了解了世界一流大学和一流大学图书馆，找到了差距，认识到了缺点与不足，有利于推进我校图书馆的各方面工作向深入发展。
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