2月28日，为了推动大学生阅读能力提升，针对阅读方法和习惯养成，由图书馆建设的首个《大学生阅读素养提升与实践》通识选修课程在图书馆A610正式开课，选修及旁听学生近30人。

该课程2学分，32学时，由图书馆阅读推广工作小组胡以涛、童云娟等五位老师发起建设，结合图书馆近十年在阅读推广领域的理论与实践探索，由人文社会科学院提供开课支持，于2017年顺利通过学校开课审核，并于2017-2018下半学年正式开课。

课程主要针对大学生为什么读书，读什么书，怎么读书的问题，通过理论讲授与实践相结合的方式，帮助大学生养成良好的阅读习惯和掌握科学的阅读方法。通过实验实践课程，激发大学生读书热情、强化读书意识、洞悉读书规律、把握读书策略，使大学生掌握必要的阅读方法，从而全面提升大学生阅读素养，促进大学生终身学习能力习得。课程设计了《读书能力（阅读素养）评测表》，在首次课上对选课同学进行了阅读能力初评，并在以后的课程中进行跟踪评价，一方面评估学生阅读能力的变化，另一方面也评价课程的成效。

倪峰馆长表示，这是图书馆在阅读推广领域的新尝试，图书馆会加大支持力度，今后我们将探索更多的内涵式服务举措。